Miesiąc: Czerwiec 2013

Może stara szkoła była dobra, bo była zła?

Posted on Updated on

Czytam “Niezwykłe umysły. Jak w dziecku rodzi się uczony.” pod redakcją Johna Brockmana. Artykuły, w których wybitni naukowcy wspominają lata dzieciństwa, szkoły, czasem studiów. Zastanawiają się, co zdecydowało o tym, że wybrali karierę naukową.

I tak sobie myślę… Może stara szkoła była dobra, bo była zła? Akademicki rygor, bezwzględność belfrów, niehumanitarne sekcje żab, ZERO nowoczesnych technologii, za to dużo zakurzonych książek – może to wszystko było dla wybitnych umysłów niezbędnym punktem odniesienia? Albo motywacją do ucieczki w jakieś własne światy, które z powodzeniem kreowali i eksplorowali, albo wyzwaniem, któremu chcąc sprostać, przerośli i własnych nauczycieli i cały system edukacji…

A dziś, w czasach “kolorowania drwala” – co dostaje zdolny młody człowiek? Ani to się buntować, bo nikt go specjalnie nie naciska, więc nie ma przeciw czemu. Ani odkrywać, że jest jakiś horyzont poza najbliższą klasówką, bo nauczyć się na nią, to żadne wyzwanie i szkoda tracić czas, jak można szybko wrócić do Playstation… które na dodatek zaraz zacznie występować w klasach zamiast – tfu! przeżytki! – tablicy i kredy

Na pewno upraszczam, nie wątpię. Ale jestem pewien, że coś w tym jest.

Reklamy

Mój pomysł na lekcję etyki ze Story Cubes opublikowany przez portal etykawszkole.pl

Posted on

Portal Etyka w Szkole opublikował krótki tekst, w którym prezentuję możliwości wykorzystania kostek Story Cubes na lekcji etyki. Zapraszam: "Gramy w kości na etyce"

KREOzoficzna planszówka w działaniu

Posted on

Dwa najnowsze posty o KREOzoficznej planszówce na – oczywiście – KREOzofii:

O praktycznym wykorzystaniu gry na lekcji.

Lekcja prowadzona z wykorzystaniem sednokręgu pozwala zgrabnie łączyć elementy wykładu i pracy w grupach. Części wykładowe są wpisane w przebieg gry i przedzielone aktywnością uczniów, którzy dobierają do poznanych zagadnień metafory odnoszące się do dobrze znanych im zjawisk i sytuacji. Zobacz!

O wnikaniu w szczegóły, które mogą robić sporą różnicę.

Ważne, żeby w trakcie gry zwracać uwagę na słowa i detale rysunków. Dwa pozornie jednoznaczne sformułowania mogą nieść różne informacje, podobnie jak zwrot odpowiadającym im na rysunku strzałek. Tak jest na przykład z wyrażeniami "wzorować się na" i "czerpać z". Wnikliwa analiza pojawiających się w rozgrywce spraw i ich sedn, może przynieść ciekawe – a jednocześnie bardzo trafne – oryginalne metafory. Zobacz!